第七百二十五章 伴读（一）

    小宝和公主两个边吃边聊，看上去很是和谐，可暗里公主却是较着劲儿的。

    小时候就没对付得过小宝，连织机这种东西还是小宝教给她的，大道理也说不过人家，昭华不信，这六年过去了，如今“不学无术”的小宝还能是她的对手。

    楚清一直想给小宝个眼神，希望他让着点公主，可惜小宝专门不往她这边看，倒是生生把楚清急出一脑门子汗。

    “别管她们两个，我们说说话儿；”许是因为小宝也入了宫，皇后这次没有自称本宫，而是用了“我们”。

    皇后说：“胡大人也没多给你几日休假，你累年辛苦，就在宫里多放松几日；

    我有个提议，除了昭华，你也教教后宫的女子们农桑纺织之事，也给她们讲讲蝗灾、旱灾；

    这人哪，总得见识多了，才能小事不纠结、大事不糊涂。”

    大事不糊涂？楚清总感觉这话是在点自己，只是没证据。

    皇后虽说是“建议”，楚清却也得应下来——这不是等于告诉楚清：别想吃完饭就走，你得在宫里多留些日子？

    到底是要打磨自己的耐性，还是想让自己与手下人脱离、好等外面势头平息，免得楚家人有什么动作？

    不得而知。

    多留几日也好，小宝也在宫里，楚清至少能知道小宝的动向。

    楚清和小宝就这样在宫里住了下来。

    皇帝时不时会听李公公的汇报：“皇上，公主是上午跟着楚大人学习一个时辰，娘娘们是在下午……”

    皇上：“嗯。”

    “楚小公子虽是让跟在十皇子身边，可是其他几个皇子白日里也都跟着……”

    皇上：“嗯？”

    几个皇子之前并不太亲近。

    庆德皇帝登基第三年，为子嗣着想，更是出于对某些利益集团的妥协，宫里添了一批新人，庆德作为“种马”，很是忙乎了一阵，以至于皇子们年岁相差都不大，尤其是六、七、八、九、十皇子，竟是相差不到两个月。

    别人家生孩子一年生一个都算是“高产”，皇帝这里是“批发”，只是娇生惯养的身体似乎都不咋好，看上去一个个有些羸弱。

    按说年龄越接近的孩子应该越容易扎堆，可是在皇宫这样的生存环境，从他们娘进宫的那一刻，残酷的竞争关系就已确立，到他们出生，更是竞争升级。

    所以他们的关系表面兄友弟恭，背后却各有盘算，。

    李公公微笑回答：“皇子们比以前更亲近了呢。”

    皇帝暗想：“同仇敌忾了吧？”

    这几个孩子要是能更亲近，那指定是把小宝当靶子了，他们相互针对无聊且分不出输赢，好不容易来了个小宝，正好，有目标了！

    皇子们读书的地方叫资善堂，小宝刚来第一天，也就是进宫的第三天，十皇子率先发难——他在先生上课的时候故意开小差，乱涂乱画，被先生发现。

    伴读，有一个作用就是当“替罪羊”，皇子违反上课纪律，不好好读书，先生如何惩戒？皇帝的儿子谁敢揍？

    自然不能直接惩戒皇子，而是“指桑骂槐”，让伴读受罚。

    比如今天，十皇子在课堂上不好好听课，而是画漫画——只能说是漫画，因为线条过于夸张，内容也过于嘲讽——他画的是女官的形象，而且画的不男不女。

    这就是在嘲讽楚清。

    楚清身材在女子中算是过于高挑，与中等身高的男子相差不大，因此她的官服均为小号男性官服。

    再说皇帝也没下令专门为楚清设置女版的官服啊。

    而楚清为了方便和安全，身上也不戴佩饰，也不描眉画眼。

    设想一下，楚清正策马飞奔在去下一站的路途上呢，赶路都来不及，难道不扯着缰绳而是扶着发簪让头发别乱？

    还是说满头大汗把一脸糯米做的脂粉冲成糊糊填肚子？

    所以，楚清一向是素颜、着男装，哪怕不是官服也是男装。

    可这样在大众眼里就是不男不女，因为没有女人样嘛。

    上课的时候开小差，先生提问回答不出来，于是小宝就得被骂，还得被打十下手心。

    十皇子幸灾乐祸地看着小宝，心里稍觉解气：让父皇偏心，这小子给谁伴读不行非要塞在自己身边！

    “先生，您不能打我！”小宝反抗。

    “怎么，还打不得你了？你知不知道伴读是做什么的？”先生喝问。

    先生可不管别的，皇子们功课不过关，他们可是要受皇帝斥责的。

    “学生知道啊，皇子伴读，从九品官员，可学生不是啊！”小宝抱屈：“没有正式任命学生为官员，学生现在只是一个旁听生而已。”

    “你放肆！”先生斥责地更大声：“给皇子做伴读，是皇恩、是荣宠！你不知感恩，竟还要官职？！把手伸出来！”

    见到先生高高举起戒尺，小宝不服了：“先生，您真的不能打我！”还一脸为先生着想的表情：“您骂我两句也就算了，可不能真打！

    《论语》有云：‘名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。’

    学生并非皇子伴读，您非说是，那就是名不正；

    名都不正，您所言必不顺，名实不符嘛，那您做事也自然偏差得很，您看，您竟要打我，是不是不对？

    您都名不正言不顺了，我若真被你打了，岂非让您落下做事偏差的口实？

    学生是真心为您好呀！”

    先生被气得直打嗝！

    几位皇子面面相觑——这小子，胆儿肥啊！

    关键是，他们还真没什么能说得过他的。

    这小子前天入的宫，昨儿没上课，宫里宫外地运进来不少这小子的衣物、生活用品，因为据说他只习惯自己的东西。

    人不大，事儿还不少，皇子们已经对他的出身有了成见，这下更看他不顺眼了。

    今儿上课，他竟还敢跟先生顶嘴，先生都被他气得直打嗝了！

    皇子们第一次觉得先生实在是“弱势群体”，需要他们的“正义”守护，于是群起而攻之，十皇子率先斥责：

    “好！就算你说的，你不是伴读，那先生要打你手板，你也得受着！《管子·弟子职》说：‘先生施教，弟子是则。’”

    小宝：“对嘛、对嘛！十皇子，您这不是挺明白的嘛！先生施教，弟子要遵照学习，您不该上课开小差嘛！”

    十皇子脸都急红了：“不是、我是、我不是……我是那个意思吗？我是说，先生怎么管，你就得怎么承受！”

    小宝：“十皇子，建议你重新读读这一段，‘先生施教，弟子是则’到底是啥意思要搞搞清楚；

    再有，您这话不又说回来了嘛，名不正言不顺哪。”

    十皇子真正的伴读这时候得替主子分忧，本就看小宝这个抢他“饭碗”的人不顺眼了：“你不当自己是伴读没关系，就算你是旁听生，这样名正了吧？旁听生先生就管不得了吗？”

    小宝瞥了他一眼：“自然管得！可我没做错呀，先生授课，我认真听讲，我错哪儿了？因何受罚？

    十皇子不好好听课，你才是伴读，应是你受罚才对……先生，您打他吧！”

    后面这句话是建议先生的。